每个家长都希望自己的宝宝比别人的聪明出众， 宝宝早期的教育对于宝宝健康成长是至关重要的。“心”的服务，新的开始，早教品牌选哈哈贝贝是孩子最好的选择。
    “不能让孩子输在起跑线上。”这句话流行了很多年，至今也受到众多父母的追捧。然而，经济社会的飞速变化，使得“起跑线”一提再提，“起跑价”也一涨再涨。为了适应未来社会的激烈竞争，为了“望子成龙”的虚荣心，为了“我的孩子不能比别人差”的攀比心理，孩子的教育问题受到了家长们前所未有的重视。如果说以前这条起跑线还是以小学、幼儿园为起点的话，现在它已经是越来越提前了。“我应该从什么时候开始教育孩子？”如果你有这样的问题，那你得到的答案将是：从孩子出生开始。在这些观念的影响下，越来越多的年轻父母开始重视孩子的早期教育，甚至不惜一掷千金。近几年来，本市亲子园、早教中心、早教俱乐部等各类早教机构相继涌现，早教市场开始日渐兴旺。连日来。记者带着“早期教育是什么，早教机构教什么，早教有什么效果，早教班要不要上，高价早教值不值得”等问题，对天津的早教市场进行了调查，并采访了多位家长和相关专家。
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    望子成龙
    高价早教班
    该上不该上？
    “三岁看大，七岁看老。”记者以一名一岁孩子家长的身份来到本市某知名早教中心，顾问一边领着记者参观，一边向记者灌输早教的重要性。“您一定知道孟母三迁的故事吧！”记者连忙点头，看记者像个明白人，顾问便不再多说，只是意味深长地看了记者一眼，言外之意一个好的环境可以成就一代圣贤啊！
    一间二三十平方米大的教室，地板和墙壁都是很新鲜的红色、蓝色和绿色，地板上有一些供孩子们游戏和练习的设施，九名孩子正在老师的带领下听着音乐做游戏。在老师教授互动游戏时，许多家长会陪着孩子一起做游戏，孩子们特别活跃，课堂氛围热烈。这个顾问告诉记者，中心主要招收0至6岁的幼儿，有娱乐、艺术等多门课程，而且还有中英文双语授课，重点培养孩子语言沟通能力、人际交往能力和自信心等，在这里上课的孩子非常多。
    在这里，记者遇到了前来咨询的董小姐，她告诉记者：“自己和丈夫都在企业工作，平时非常忙，都是老人帮忙带孩子，但是又担心老一辈的观念太落后了，跟不上时代的步伐，而且现在竞争这么激烈，既然有能力就要给孩子提供最好的教育环境。当我了解到早教机构时，我就决定过来看一看。”“孩子在这个阶段学到的东西比生命中其他任何阶段都要多，他们的智能、体能、个性都已经定型80%以上，千万不要错过宝宝迫切需要学习的这段时间。”早教顾问的话，说到了董小姐的心里，当记者参观完以后，看到董小姐已经开始填表报名了。
    持有同样观点的还有宋小姐，她的女儿今年刚刚上幼儿园，在本市某大型的早教中心学习了两年，花费了一万多元，作为“过来人”，她对早教有着比较深的体会。宋小姐说：“孩子慢慢大了，不能总在家里呆着，但是也不能每周都带着孩子逛公园，就这样去了早教中心。我当初的想法很简单，就是想找个地方能带着孩子玩一玩，同时让孩子接触一下别的小朋友。我是工薪阶层，每个课时就要100多块钱，也是挺心疼的，但是觉得价格高一些的环境也相对比较好。”对于早教是否有效果，花钱值得不值得，宋小姐有自己的看法：“孩子今年刚上幼儿园，但是感觉非常适应，跟老师和同学们的交流非常顺畅，融入和适应环境的能力比较强，我觉得这个应该跟在早教机构学习有一定的关系。但是不能对早教机构抱有太大的希望，不能指望从这儿培养出天才来。”
    虽然早教机构受到了很多家长的追捧，但是也有很多父母对早教机构并不“感冒”，而是选择了自己教育。赵小姐是一名自由职业者，她说：“每个孩子都是不一样的，都有自己的个性和特点，我觉得尊重孩子的成长规律进行教育最重要。我每天都会和孩子一起玩玩具，一起唱歌做游戏，还会教孩子认识颜色和图形。我觉得现在孩子成长得挺好的，性格也很活泼。我们小时候没有上过早教，但是我和孩子的爸爸也都很顺利地考上了大学。早教中心可能会比家长更专业一点，但是就一个小时的时间，不能起到什么根本的作用。而且，早教的价格太贵了，跟给孩子带来的效果相比较，性价比太低了。我觉得多花时间陪孩子在一起，多用心才是最重要的，我相信我的方法更适合自己的孩子。”
    经过调查，记者发现，本市大部分早教机构，教学对象多是6—36个月的婴幼儿，有的更是从1个月就开始。早教机构的宣传，基本上都是宣称能开发儿童多方面的潜能，如沟通能力、专注度、想象力、学习能力、人际交往能力等等。根据个人情况，每周上1—2节课，上课方式多以亲子互动游戏为主。不同的早教机构收费标准也不相同，每堂课45—60分钟，收费高的可达一百多元。
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    呼唤监管
    早教闹纠纷上哪去说理
    记者在采访中了解到，很多家长在咨询过早教机构后，却并不带孩子参加早教班，其中一个重要的原因，就是对早教机构存有质疑早教课程设置的科学吗？师资配备专业吗？机构管理规范吗？行业监管到位吗？
    据了解，目前0—3岁婴幼儿教育尚未被纳入国民教育体系， 早教机构基本都是在工商部门注册的。这样一来，教育部门无法对其教学内容进行监督，也无法审查早教中心教师的资格水平。而工商部门也只能监管其经营活动，对教学内容的科学性也无法管理。工商部门很难从专业角度去认定这些早教机构管理是否规范、教师是否专业、场地是否符合标准等。目前，家长和早教机构之间的一些纠纷已经开始出现，如果没有主管机构，有些问题确实很难得到妥善解决。
    管理的不到位，使得一些家长对早教机构老师的专业水平感到怀疑。记者在一家大型早教中心调查时，工作人员表示，他们有多名全职教师，都是幼教或者师范学校毕业的，每个老师都有总部的考核证书，对录用人员，会在总部进行统一的培训，发给考核证书后才能上岗。据了解，目前部分已经形成品牌的大型早教机构，一般都要求老师从正规师范院校毕业，但部分小型的早教机构，出于聘请成本的考虑，有的老师根本就不具备任何教师资质。“我也是带着孩子上了早教班才知道，原来早教机构全都是在工商局登记注册，根本就不归教育部门管，如果出了什么问题也只能向工商部门投诉，这多少让人心里觉得不踏实。既然早教班都把早教说得这么重要，那出了问题也不是一般的问题，毕竟孩子的教育还不是普通的商品。”一位上了早教班半年的魏小姐有些担心，虽然目前还没有出现什么问题，但监管的不到位还是让她感到忧虑。
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    如何育婴
    家长学习之后再上岗
    在进行了大量市场调查后，记者采访了天津妇女儿童保健中心儿童发展中心主任赵蓓，针对早教目前存在的问题，她说：“现代家庭都是一个孩子，家庭结构的改变，使更多的家长越来越重视孩子的教育问题尤其是早期的教育。正是家长的需求，催生了大量的早教机构。但是早期教育主要是家庭当中的教育，家长的观念、态度、方法，将对孩子产生最重要的影响。早期教育应该注重孩子的情绪和社会性发展，为优良的心理品质和人格特征打下基础，而不是很多家长片面理解的某一种技能的发展。家长应该重视家庭对孩子的影响以及孩子的全面发展和综合发展，对孩子的早期教育的心态不能带有功力色彩。”
    据了解，天津妇女儿童保健中心曾经针对早期教育做过调查，调查显示，家长对于育儿指导的需求非常迫切，希望得到专业的帮助。对于早教班，调查显示，60％—70%的家长正在或准备参加早教班，愿意给孩子一个与其他孩子交往的机会。赵蓓告诉记者：“家长是孩子最重要的老师，家长要让自己成为孩子最好的老师。虽然很多家长愿意让孩子参加早教班，但是很少有家长会再上一个层次，就是注重自身的学习。我们现在找一份好工作，要学习很多年，取得很多专业资格证书，家长是一个非常重要的工作，更要不断地学习，才能胜任。所以我们在开展早期教育的时候，更注重对家长的培训，引导家长的观念和行为，让他们学会了解和欣赏自己孩子的独有特点，在恰当的时候为孩子提供关爱。很多家长尤其是母亲，会在孩子非常小的时候遇到工作的变动离开孩子很久，我经常建议她们如果必须去外地工作，也尽量把孩子带在身边。在孩子最需要的时候，与孩子建立良好的亲子关系。因为，早期教育，归根结底还是家庭中的教育，生活中的教育，父母的教育。”
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    各方探索
    社区早教中心 搭建公益平台
    记者在采访中了解到，虽然很多家长意识到了早教的重要性，但那些动辄100多元的高价早教费用却让他们望而却步。能不能让普通人的孩子花比较少的钱，甚至不花钱也能受到比较好的早期教育呢？在这方面，河西区针对社区早期教育进行了有益的探索。
    河西区社区早期教育发展中心常务园长杨莉告诉记者：“2004年，河西区政府和河西区教育局依托河西八幼成立了河西区社区早期教育发展中心，从2006年开始成为全国家庭教育实践基地，承担了国家级的研究项目，其中一项重要工作就是面向社区的家长和孩子探索亲子教育的模式。除了针对有意愿的家长开设了亲子班之外，河西早教中心更是将工作重心下沉，深入社区开展早教活动，通过开办家长学校、组织散居婴幼儿参加亲子游戏、组织0—3岁幼儿活力宝宝游戏大赛等各种公益性或者基本公益性的活动，让没有能力上早教班或者不了解早期教育的家长接受早期教育的科学观念和方法。同时，我们还负责培训全区亲子班的教师，提高全区亲子园教师的师资水平，更新亲子园教师的理念。几年来，散居幼儿来幼儿园参加亲子游戏活动2137人次，通过深入社区开展亲子早教宣传活动和邀请散居幼儿到早教中心参加散居幼儿亲子游戏活动，为家长和宝宝提供一个免费开放活动的平台，让散居儿童也能享受丰富的教育资源。”早教中心的李松老师给记者拿出一本厚厚的培训档案，大约有一尺多厚，里面都是早教中心历次培训的记录，既有每期活动和每次大赛的详细方案，也有活动现场的照片，还有老师们的笔记和参加活动的孩子的姓名，非常详细。
    杨莉说：“现在很多家长都比较重视孩子的教育，但是孩子真正喜欢什么呢？其实，游戏才是孩子最重要的学习方式，一日生活都是教育。所以我们在社区开展活动时，更多的是帮助家长树立正确的育儿观念，让家长的理念跟上孩子成长的步伐，让家长和孩子共同成长。我们在组织社区的散居孩子进行亲子游戏时为孩子准备的都是容易接受和理解、好玩的玩具，让家长学会跟孩子一起游戏，这样父母学会了在家里也可以带着孩子一起玩。”说着，中心的潘璐老师递给记者一个彩色的布艺正方体，正方体六个面，一面是拉链，一面是粘钩，一面是系带……每个面都是孩子生活中必须掌握的技能。潘璐老师说：“这些小玩具在社区活动时不仅受到孩子们的欢迎，家长们也很喜欢。通过这些玩具，家长们也逐步学会了如何跟孩子相处和玩耍，早教班和家里一样都可以在日常生活的游戏中得到较好的学习和成长。”
    说 理
    父母是孩子最好的老师
    张璐
    有一个成语言传身教。在人们还不知道“早教”这个词的年代里，这四个字几乎是每个家庭教育孩子的基本理论。父母是孩子的榜样，父母的言行和榜样力量在孩子的一生中是任何一位好老师、好学校都无法代替的。
    现在的孩子比过去“金贵”了，四个老人伺候一个孩子，还有各种机构“帮着”教育孩子。家长们呢？忙！忙着自己事业的发展，忙着给孩子挣奶粉钱，希望自己的努力能让孩子生活得更舒适，希望孩子能受到更好的教育。每天，当父母双脚踏进家门的时候，很多孩子快要或者已经入睡了。即使在周末，带着孩子去早教班学习，也会经常看到姥姥姥爷和爷爷奶奶们的身影。但是早期教育是不是花的钱多、上的课多，收到的效果就越好呢？在很多父母抱怨早教班作用不大，性价比不高的时候，早教专家告诉我们，早教机构对孩子的发展有一定帮助，但是父母是早教成功与否的关键，父母要把在早教课堂上学习到的知识应用于日常生活中言传身教，才能对孩子进行成功的早期教育。所以，家长们不要把孩子第一任老师的角色让给老人和学校。
    婴幼儿的健康成长所需要的不仅是识字、计算，还有良好的行为习惯和积极向上、乐观开朗的性格及健康健全的人格。从某种意义上讲，后者是幼儿更加需要的。教育是个长期的过程，由家庭、教育机构、社会共同完成，不可能通过几节课就能实现对孩子的全面开发和培养。对于孩子来说，父母是孩子最好的启蒙老师，也是孩子最好的早教老师，游戏是最好的学习方式，生活是最好的学习内容。家长可以根据自己的实际情况选择要不要上早教班，但是家长作为第一任老师的责任却不能忽视。在家庭中，与孩子进行寓教于乐的亲子游戏，使孩子在学中玩，玩中学，欣赏孩子独特的个性，培养孩子良好的习惯。更重要的是，亲子互动加强了与孩子的沟通和交流，有利于培养孩子健康健全的人格。
    其实，早期教育只要有心，都能做好。